家长都希望自己的孩子乖巧听话，按照设计好的路线走向成功，但在现实中，孩子的表现往往与我们的期望相差甚远。家长们，你们是如何处理这种情况的呢？
情景一。
孩子在客厅和厨房里来回跑，把玩具扔得满地都是。
妈妈："你看你，一天到晚疯疯癫癫的。如果你再这么调皮捣蛋，妈妈就不要你了。"
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1、分析一下。贪玩好动是孩子的天性，并不因大人的喜好而改变。当孩子调皮甚至无理取闹时，我们可以告诫、引导和纠正他们的行为。训斥、责骂甚至从感情上否定孩子，可能会使孩子暂时安静下来，但也会使孩子更加抵触，甚至认为父母不喜欢他，从而产生自闭心理，影响亲子关系。
2、建议。对于活泼好动的孩子，家长不要指望他在短时间内就能安静下来，可以考虑多给他一些需要安静思考的游戏或玩具，如猜脑筋急转弯和玩魔方、堆积木等。 ;或与孩子一起开展 "背儿歌 "等亲子游戏，转移孩子的注意力；也可以考虑 你还可以考虑将孩子主要活动区的墙壁颜色改为蓝色、灰色等冷色调，研究表明，这对抑制孩子的过度兴奋有一定的效果。
3、情景二。
4、孩子正在做作业，父亲过来看，发现孩子的字迹非常难看。
父亲。"看你的字多难看，就像画符一样！"
分析。不当面羞辱孩子，是父母需要坚持的原则。如果像上面案例中的父亲一样，虽然说了实话，但会使孩子在潜意识中对自己产生负面暗示，如 "我不行"、"我脑子不好使"。久而久之，他们就会缺乏基本的自信，过于依赖别人的评价，从而产生 "评价综合症"。
建议。如果你的孩子做得不好，请安抚他慢慢来，并鼓励他想办法改进。就像孩子写得不好，家长可以采取 "扬长避短 "的办法，从中挑选写得稍好的字，告诉他。"如果其他字也像这些字一样漂亮就好了！" 然后鼓励孩子慢慢写，一笔一划地写，尽量把所有的字写整齐，或者给孩子买字卡练习。只有这样，孩子才能不依靠别人的评价，而是依靠自己的内在动力向前发展。
情景三。
父亲。"你看你，练了这么久，还断断续续弹个音阶，白花钱给你买这么贵的钢琴了！"
孩子。"我就是不喜欢弹钢琴！"
分析一下。现在的家长都希望自己的孩子能 "赢在起跑线上"，所以不管孩子喜不喜欢，都坚持让孩子学这个、练那个，认为只要花钱买好设备，请名师辅导，就能把孩子培养成音乐家、画家。其实，这种不考虑孩子 "消化 "能力的 "填鸭式 "教育，注定最终会让家长失望。
建议。教育的前提是要了解孩子的兴趣，尊重孩子的个人喜好。家长可以考虑让孩子选择自己想上的兴趣班，然后帮助他们巩固和加强这种兴趣。还可以多带孩子参加儿童才艺表演的现场活动，激发孩子的参与欲望，在孩子 "想学 "的时候激励孩子，让孩子 "我能"，最终把孩子的喜好变成优势。
教育感言
当孩子的表现不符合父母的期望时，许多父母可能采取与上述情况相同的方法。他们往往忽视孩子的个体差异和年龄特点，以其他孩子或成年人的标准来要求孩子。事实上，在教育孩子的过程中，必须寻求 "双赢 "的局面--既要满足父母的要求，又要遵循孩子的发展规律和喜好，找到两者的正确结合点，让孩子通过鼓励和肯定找到自己的成功之路。